本校では，生活科や総合的な学習の時間を中心に食育に力を入れて取り組んでいます。平成19年10月には、今までの授業実践についての研究発表会を行いました。
食まるグッツに新しい仲間ができたよ。
食まるのうちわを児童のみなさんに配布しました。よいとこまつりでも使ってみてくださいね。
左：ランチョンマット（平成２０度の５年生のミシン実習） 左：ぬいぐるみ（１体はパペット人形）
右：うちわ（平成２１年度、全児童に配布） 右上：絵本 右下：箸入れ
☆ぬいぐるみ５体で食まるファイブです。
☆パペット人形は腕を入れて、口をパクパク動かすことができるよ。
☆絵本も全家庭に配布しました。みんな、読んでくれたかな。
☆箸入れを開けるとこうなります。他にも校長先生から、はんことバッチ、ワッペンをお借りしました。
本校の食育の取り組みを家庭や地域に広める目的で，平成18年6月から発行しています。現在は，毎月19日の食育の日に発行しています。ぜひ，ご覧ください。
5月号
７月号
９月号 ９月号��
11月号 11月号��
1月号 1月号��
本校の食育キャラクター「ぱっくん」と「モリコ」
| 愛知教育大学西村敬子先生考案キャラクター「食まるファイブ」 |
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| フルーツまる |
ベジまる |
りきまる |
にくまる |
ほねまる |
| 果物エリアのバランス第四小学校の２年生。 ５人の中で一番年下なのでみんなにかわいがられている甘えん坊。人の言うことをすぐに信じてしまう素直な性格だが、素直すぎて天然ボケのところがあるかわいい女の子。 |
副菜エリアのバランス第二小学校の４年生。 人の心を癒す不思議な力を持っている。いじめられても「ごめんね」と言われると許してしまう心の広い、優しい男の子。 |
主食エリアのバランス第一小学校の５年生。 食べることが大好きなやさしい女の子で誰とでもすぐに仲良くなってしまう。人をまとめるのが上手な明るいリーダー。だけど人の言うことにすぐに影響されてしまうところがある。 |
主菜エリアのバランス第三小学校の３年生。 正義感が強く、困っている人を見ると助けようと頑張る。だけど自分が一番正しいと思い込み、あとさきを考えずに行動してしまうちょっとおっちょこちょいのところがある。 |
牛乳・乳製品エリアのバランス第五小学校の６年生。 ５人の中で一番年上のお兄ちゃん。おっとりしていて周りとテンポがずれることがあるが、鋭い観察力を持って頼もしい存在。 |
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左の食まるファイブをクリックしてね。 ぼくたちの歌が流れるよ♪ |